大気汚染というとてもスケールの大きい問題は調べたりするのに大変苦労しました。総合学習の基礎から、更にレベルアップした今回の課題はとても勉強になったと思います。調査も前回よりもスムーズに正確にできたと思います。グラフにして分析したり、改善法を実践してみたり納得のいった課題を達成できたと思います。私たちは、料理の仕方を工夫して、エネルギーを節約したりすることで少しずつ地球を元気にできるのだと思いました。ここまで作り上げるのに、たくさんの方々の協力と助けをいただきました。本当に感謝しています。
日本環境協会 こども環境相談室の佐野さん
・・・今回一番の山場である大気の汚れ調査について相談したところ、とっても親切に対応してくれました。本当に細かいところまで気を配って下さってありがとうございました。窒素酸化物の採取で使う”ガス検知器“の貸し出しをはじめ、エコ・クッキングなどの資料を提供して下さいました。いろいろとご迷惑をおかけしましたが、本当にお世話になりました。
都庁環境局 環境パートナーシップコーナーの石田さん
・・・粉じん測定器の貸し出しをして下さいました。
操作が難しく、いろいろと壁にぶち当たったときなど的確に対応して下さいました。また、たくさんの情報と資料を提供して下さいました。パートナーシップコーナーの皆様にも大変お世話になりました。
ありがとうございました。
参考資料
・東京都環境局 東京のディーゼル車対策
・環境にやさしい車 エコカー
・東京の環境2003
・エコ・クッキングノート
・青い地球の物語 etc…
インターネット
・環境パートナーシップコーナー
・環境学習 大気のプログラム集
・日本環境協会 etc…
その他
以前 総合学習で作成したレポート